FUNCIONES CUADRATICAS

Nombre del Alumno: Caterina Franco, Alejandra Conde, Gabriela Burgos.


FUNCIONES:Graficar en un sistema de ejes cartecianos en dos dimenciones (Utilizando el programa Graphmática) las siguientes rectas:
Y=2
Y=3x+1
Y=-2x-1
X=5

Copiar y pegar en este archivo las gráficas obtenidas para cada caso.






2- Indicar en cada una si es posible, cuál es la pendiente; la ordenada al origen; el Dominio y el Codominio de cada función. Analizar en cada caso de qué tipo de función se trata y si es o no, una función. Justificar.


A - b: 2
dominio= F (x) = { x/x e R (- infinito; + infinito)}
codominio= F (x)= { y/y e R (2)}
Es una función constante porque no tiene pendiente.

B- b: 1 m: 3
dominio: F (x) = { x/x e R (- infinito; + infinito)}
codominio: F(x) = {y/y e R (- infinito; + infinito)}
Es una función lineal creciente ya que su pendiente es positiva y los valores de Y y X ascienden.


c- b: -1 m: -2
Dominio= F (x) = {x/x e R ( - infinito; + infinito) }
Codominio= F (x) = {y/y e R ( - infinito; + infinito)}
Es una funcion decreciente ya que su pendiente es negativa y los valores de Y y X descienden.





D- b: 5
No es una función, es una recta.





.FUNCIONES CUADRÁTICAS: Siendo Fórmula Polinómica = Y= A.X^2+B.X+C


1-Dadas las siguientes funciones, analizar qué sucede en cada caso con los valores del Dominio de la función.
Y= -2x^2+1
Y=5x^2-1


2-Indicar en cada una de ellas cuál es el vértice de la parábola; su eje de simetría y sus raíces.

1) Y=2x^2+1
Eje de simetría = al eje de las y
Vértice=(0;1)
Raíces:X1= √1/2=0,70
X2= -√1/2=-0,70





2)-Y=5X^2-1
Eje de simetría = al eje de las x
Vértice=(0;-1)
Raíces=
.X1= √1/5= 0,44
.X2= -√1/5= -0,44






.GABRIELA BELEN BURGOS Y ALEJANDRA CONDE 5.1 T.T (2DA PARTE DEL TRABAJO)
.KATERINA FRANCO 1RA PARTE.

ECONOMIA

Contestá ahora las siguientes preguntas para cerrar esta primera exploración sobre el dinero. Subí las respuestas a tu blog, con la etiqueta de Economía en la entrada. 1. ¿Por qué existe pobreza? La pobreza es el resultado de una estructura económica deficiente. Las diferentes estructuras económicas que frenan el progreso pueden listarse como premodernistas, mercantilista, intervencionista, y de orientación hacia adentro. Excluimos los modelos socialistas y comunistas de esta discusión, aunque el modelo intervencionista usualmente contiene muchas de sus características retardantes. Es preciso notar que todas las estructuras modernas son mezclas de diversos tipos; ningún modelo es exclusivo a un país. 2. ¿Qué es el dinero? El dinero, puede ser entendido, como un medio de pago. Por lo mismo, es que dinero, se puede entender, como todo aquello, que la sociedad en su conjunto, considera aceptable, al momento de efectuar un pago por un bien, servicio, o por una deuda adquirida con anterioridad. Es así, como entran en juego, los billetes y las monedas; un mundo aparte son los depósitos bancarios, que en teoría también son considerados como dinero. Pero volviendo a el dinero tangible, este es utilizado de manera universal, como medio de pago. Lo extraño, es que hoy en día, este no poseen gran valor intrínseco, en relación al valor que representa. Y es que para los estados, debido a los avances en la tecnología, cada vez cuesta menos producir billetes y monedas. Con respecto a la historia del dinero, este va surgiendo de manera paulatina, en diversas civilizaciones antiguas de todo el mundo. En los comienzos del intercambio económico, que consistía en bienes básicos para la subsistencia, todo era bastante fácil; se intercambiaban gallinas por leche, ganado a cambio de tierras, etc. Este sistema de intercambio de bienes es conocido como trueque. Las personas llevaban los bienes que producían al mercado, en donde se realizaba el intercambio. De este manera lo que un individuo no era capaz de producir lo intercambiaba por aquello que si poseía. Aún hoy en día los mercados populares funcionan de una manera similar. Pero, ¿Cómo llegamos al sistema de dinero actual? Pues bien, para las civilizaciones orientales, que utilizaban el sistema de trueque como manera de pago para los bienes alimenticios, se les volvió un tanto complejo. A medida que el desarrollo del comercio fue en aumento, se comenzaron a formar ciudades más grandes, que a su vez permitieron intercambiar más bienes y con mayor facilidad. Todo esto fue trayendo una especialización progresiva en lo que a bienes y servicios se refiere (nacen y se comienzan a desarrollar las profesiones u oficios), lo que hizo bastante complicado el intercambio; por una obra musical, ¿cuantas vacas debo aceptar?, ¿y por una pintura?. Por estos motivos es que se hizo necesario estandarizar el intercambio utilizando un denominador común. Es así, como en el siglo VI antes del nacimiento de Cristo, en Asia Menor se desarrolló el dinero. El primer concepto del mismo, estuvo constituido, por monedas que poseían un valor intrínseco. Ya que eran acuñadas por medio de oro u plata. Pero aquel sistema se volvió con el tiempo, defectuoso, ya que para grandes montos había que transportar grandes cantidades de bolsas, cuyo peso era importante. Es así, como en el siglo IX, los chinos crean el papel moneda o billete. El cual se fue expandiendo, hacia Europa, donde se introdujeron mejoras a la impresión de los papeles, como de igual manera, se le dieron toques artísticos a los mismos. Muy similar a los billetes que hoy en día tenemos. Los europeos desarrollaron impresiones, las cuales identificaban a cada uno de los países. Principalmente, estas impresiones tenían relación con las casas reales reinantes de la época. De esta manera podemos ver que la historia del dinero tiene una profunda relación con el mundo de hoy en día, sus profesiones y quehaceres, y con las modalidades de pago mas modernas, como son las tarjetas de crédito, e-cards, cheques y pagos electrónicos. 3. ¿Cómo se puede cambiar la tendencia de concentración del dinero en pocas manos a la distribuición en muchas? 6. ¿ Qué fue el club el trueque? ¿Qué importancia tuvo en Argentina a fines de los años '90? 2. ¿Qué opinás de la metáfora del gobierno como un tanque de guerra? Por qué? 4. ¿ Qué significa ser "prosumidor"? ¿Podés dar ejemplos de tu vida cotidiana? Significa productor y consumidor, EJEMPOS: Los Prosumidores son las personas que ganan dinero produciendo publicidad para empresas en las que son consumidores. YO PRODUZCO MAQUILLAJE & CONSUMO MAQUILLAJE ,DELINADOR,RUBOR YO PRODUZCO VESTIRME A PARTIR DE LA ROPA QUE CONSUMO EJEMPLO: REMERAS,CAMPERAS.JEAN…. YO PRODUZCO COMER A TRAVES DE LOS ALIMENTOS QUE CONSUMO

La muchacha Valeria iba a un colegio ubicado en recoleta y era la líder de su grupo de amigas, ella era rubia de ojos celestes, su piel era blanca como una nube, le encantaba vestirse a la moda, su look era la de una chete compraba ropa de marca .Su mejor amiga Lucia era muy diferente a ella, su piel era morena, de ojos negros oscuros su vestimenta era de una chica de barrio usaba zapatillas con resorte y camperas deportivas. Las juzgaban todos por su forma de vestir, a veces Valeria la humillaba delante de sus amigos porque se creía mejor que todos y sobre todo mejor que ella, lo que provocaba que lucía se sienta mal y se deprimía, Valeria no lo hacia apropósito si no que le molestaba que se vistiera de esa manera hasta que logro entender que cada uno se viste como quiere porque se siente cómoda con su personalidad. A veces las personas te juzgan sin conocerte por la forma de vestir piensan que la gente que lo hace de esa manera es delincuente, son chorros o se drogan.

.Lugares de consumo?
.Origen y ubicación/es de la empresa :

El sector de la comida rápida avanza en todo el mundo, donde cada empresa busca un hueco en el mercado y Mc Donalds tiene el suyo en todas partes del mundo.

Curiosamente, el producto que vende Mc Donalds es básicamente el mismo en todo el planeta, sin adaptar la oferta a los gustos de cada país, por lo que parece que no somos tan distintos en cultura ni en gustos. Hoy en día el "Big Mac", hamburguesa más famosa de la empresa, triunfa en los cinco continentes y se convierte en un punto en común los habitantes del planeta.
-26000 establecimientos en todo el mundo.
-Cinco establecimientos nuevos se abren cada día

El primer local en la historia del servicio rápido de comidas fue inaugurado por los hermanos McDonald en 1948, en San Bernardino, California, (E.E.U.U).. Ellos le dieron una nueva dirección al negocio, ofrecieron comida preparada y servida a alta velocidad, y a demás modernizaron el sistema de la época: reemplazaron el lavavajillas por servilletas y bolsas de papel.
.En Argentina, el primer local de McDonald’s llegó a través de Arcos Dorados S.A. y fue inaugurado en 1986 en el barrio de Belgrano, en la Ciudad de Buenos Aires. En el año 1999 llegaron con más de 164 puntos de venta en todo el país.

.McDonald’s y sus Franquiciados constituyen la organización más importante en Locales de Comida de Servicio Rápido

Algunos datos interesantes:



-14 000 millones de comidas vendidas al año


-Venta de 145 hamburguesas por segundo

-Millón y medio de empleados

-La elaboración del producto esta sometida a rigurosos controles

-Primer cliente de Coca-Cola

-Empleados que siempre sonríen al cliente

-El cliente es atendido en un máximo de 90 segundos

-Vigilancia de la calidad por parte de la casa madre, inspeccionando locales

-Un centro de estudios de la hamburguesa propio.

Todo el mundo conoce ya el Happy Meal, esa "comida feliz" que Mc Donalds ha hecho famosa entre los niños de todo el mundo. Pues bien, detrás de cada cajita hay muchas horas de investigación para llegar al producto ideal.

Evidentemente, Mc Donalds tiende a la perfección en su segmento.






Las últimas encuestas sobre imagen y percepción de marca publicadas por medios independientes colocan a McDonald´s entre las 10 primeras empresas del mercado local y líder absoluto en su categoría.
En el ranking de "Las 200 marcas más admiradas", McDonald´s aparece en el 7° puesto y en primer lugar entre las marcas de la categoría de servicio rápido de comidas.

Como lo muestran las distintas categorías de las encuestas publicadas:

#1 en servicio de comidas rápidas y única entre las Top 10

#1 en Ranking General entre los Estudiantes

#1 en Ranking general en las Categorías "Atención al Cliente" y "Ética Comercial"

#1 en servicio de comidas rápidas y única entre las Top 10